真破冰、破真冰 数计院举行2022版人才培养方案研讨暨学生培养质量分析会
作者：数计学院 宋靖武 来源： 发布时间：2022-03-11 点击数：
本网讯 为进一步理顺思路，统一思想，3月10日，数计学院在东7609会议室举行2022版人才培养方案首轮研讨暨学生培养质量分析会。全体院领导、各专业系部主任、辅导员参加会议。会议由学院副院长曾山主持。
学院党委书记孟三爱以学生上学期期末考试成绩为基础，以年级、班级、不及格课程及平均分、授课教师、学生典型个案等为切入点，对本科四个年级的学生培养情况进行全面分析，并通报2022届各专业毕业生当前就业情况。他要求，各专业要坚持以学生为本，破除固有思想观念，科学修订2022版人才培养方案，进一步压实专业教师责任，对难就业、慢就业、缓就业毕业生积极开展一对一帮扶。
曾山传达学校第二届教代会第四次会议精神，对学院本轮人才培养方案的修订提要求。他强调，学院应紧紧瞄准国家重大战略需求和湖北省“51020”现代产业体系、10大农业主导产业链及16条先进制造产业链需求，找准专业定位、目标和特色，结合国家专业标准和工程认证要求，科学、合理、超前设置核心课程，加强实践环节的保障。他要求，各专业系部要在教师中进一步开展研讨，按照工作计划逐步推进人才培养方案的修订。
会上，信计、大数据、软工、计科、人工智能等五个专业系部负责人分别从专业定位、培养目标与特色、课程体系设计、核心课程安排、实验实践环节等方面汇报2022版人才培养方案的初步设计。参会老师纷纷针对培养目标定位、专业特色凝练、课程支持体系、学分设置与调减等问题展开热烈讨论，提出宝贵建议。
（审稿：谢慧荣）
